平江县汉昌学区2019年工作计划　　

一、总体要求　　

深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，按照县委、县政府的决策部署，践行“和融汉昌、共享未来”核心理念，以内涵发展为中心，以立德树人为根本，扎实推进“教育扶贫、消除大班额、新中考改革”三大攻坚，深入开展“书香校园、文明校园、安全校园”三大建设，高效把握“现代学校制度建设、学校文化建设、教育信息化建设”三大抓手，深化教育改革，提升教育品质，推进教育均衡，努力办好人民群众满意的现代化教育。　　

二、工作目标　　

学前教育：力争学前教育一年入园率达100%；三年学前教育毛入园率达到90%以上。在岗幼师合格率90%以上，在岗保育员持证率80%以上，“三残”儿童入园率达到98%以上；创建1所县级示范幼儿园。　　

义务教育：切实做好2018年义务教育均衡发展督导评估问题整改工作。小学适龄儿童入学率、巩固率均达100%。适龄“三残”儿童少年义务教育阶段入学率达95%。初中适龄儿童少年入学率、巩固率分别达到100%、99%以上。完成“两后生”中等职业学历教育。　　

扶贫攻坚指标和小康指标：全力推进扶贫攻坚和小康社会建设，平均受教育年限达到9.6年以上。落实建档立卡家庭经济困难学生免除学费政策，建档立卡贫困学生和残疾学生辍学率为0。做好贫困户新成长劳动力职业学历教育培训。　　

党风廉洁建设：健全和完善党风廉洁建设的各项规章制度，加强党纪党规的宣传、学习，逐步完善党风廉洁建设的各项工作向下延伸的机制，加强对财经、项目、人事安排等工作的监督。加强基层党组织建设，加大党风廉洁建设责任追究力度。　　

安全稳定：创建市级安全文明示范校1所、县级2所。不出现重大安全责任事故，不出现重大不稳定事件，学区大局和谐稳定。　　

办学条件：推进兴阳教学点学校实事项目建设，维修改善万古小学，整体优化学校办学条件。以“化解入学难、解决大班额”为重点，抓好硬件保障，重点是建设桂花学校、芙蓉学校，提质改造好新城学校、三阳中学。　　

教育信息化：依托县教育信息化平台建设。实现完小以上学校100%实现互联网全覆盖；加强学校网络化条件下教学环境建设，实现课堂终端到班，教学点学校100%实现一套课堂终端到班；基本实现“网络学习空间人人通”，80%的初中阶段及以上学生和100%的教师建立个人网络学习空间。　　

队伍建设：进一步加强党支部建设，加强校长、教导、政教、办公室、安保专干、后勤等管理队伍建设，扎实开展师风、行风、政风、教风等师德建设活动，教师职业道德水平和爱岗敬业精神有较大提升。实施教师素质提升工程，加强业务培训，努力打造专业化的教师队伍。教师学历合格率中小学达100%，中小学教师拔高学历达70%以上，校长岗位培训达标率100%，教师新课程培训率100%，班主任辅导员队伍培训达标率100%。。　　

教育质量：做好学龄人口入学就读情况摸底调查。幼儿保教水平、中小学教学质量稳步提高。初中毕业会考，汉昌学区四率总评达95分以上，启明中学、三阳中学四率总评达98分以上，思源实验学校四率总评达95分以上，清水中学、浊水中学四率总评达80分以上；语数外三优人数占全县50%以上；中考稳居全县第一，至少2所学校进入全市50强。小学毕业会考语、数、综合科总评达98分以上。在校生行为规范合格率达99%以上，体育合格率达95%以上，学生综合素质参加上级竞赛获奖占全县50%以上。完成县教育局下达的普、职高招生指标任务。学生综合素质明显提高，平均受教育年限达到9.6年以上。　　

体育发展：有效实施《全民健身计划（2016-2020）年》，确保全区教师、学生100%参加体育锻炼。　　

三、主要工作　　

（一）坚持党建引领，加强党对教育工作的全面领导　　

1.加强学习宣传教育。把学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和全国、全省教育大会精神作为最重要的政治任务，紧密联系发展实际，通过支部学习会、专题宣讲、“红星云”“学习强国”学习、个人自学等方式，牢固树立 “四个意识”，增强“四个自信”。　　

2.加强学校党建工作。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。落实全国教育系统 “支部建设年”系列活动要求，落实《学校党支部“五化”建设实施细则》，以提升组织力为重点，扎实推进学校党支部“五化”建设。加强党建工作过程评价和日常评价，开展好“三会一课”、民主评议等，推动党员教育常态化、组织生活经常化。开展“示范窗口”“示范岗位”等“亮身份承诺作表率”系列先锋创建活动。继续推动民办教育体育机构党组织和党建工作“两个全覆盖”。　　

3.强化党风廉政建设。层层压实全面从严治党主体责任和监督责任，落实“一岗双责”。认真落实中央、省委、市委、县委作风建设规定，灵活运用监督执纪“四种形态”，坚持对违纪违规行为“零容忍”。落实廉洁从政测评制度，加强重点领域和关键环节的监督。加强党章党规党纪和廉政警示教育，抓好廉政风险防控，深入开展“廉政文化进校园、进机关”活动。健全“三重一大”监督制度，加强审计、财务监督检查结果运用，营造良好的事业发展生态。　　

4.加强意识形态和宣传思想工作。把学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和全国、全省教育大会精神作为最重要的政治任务，列入研修培训内容，加强党对教育工作的全面领导，让全学区树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。开展“两个大计”宣传，进一步凝聚全县党政社会的思想共识，推动教育优先发展。全面落实意识形态工作责任制，加强学校思想文化阵地建设，规范教育系统网站、微信公众号管理，积极做好政务信息发布、舆情引导和处置工作。　　

㈡坚持立德树人，竭力提高教育质量　　

5.做好中小学德育工作。推进社会主义核心价值观教育贯穿教育教学全过程，落实《中小学德育工作指南》精神，全面加强未成年人思想道德建设，完善全员、全程、全方位育人的教育体系，探索中小学德育课程一体化建设。加强五大主题教育（理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康）。加强学生公民素养教育，引导学生广泛参与社会公益事业和志愿者服务活动。完善家校合作机制，有效指导家长志愿服务，发挥社会和家庭教育的作用，凝聚学生健康成长合力，构建良好的教育生态。　　

6.开展体育美育劳动教育。树立健康第一的教育理念，着力培养学生的健全人格。认真抓好师生运动、卫生、饮食等良好习惯养成，切实增强师生身体素质。加强学生体质健康监测，突出抓好中小学生近视综合防控。进一步做好“五防”（防性侵、防拐卖、防意外、防校园暴力、防自然灾害）教育。以美育人、以文化人，开齐开足上好美育课程，引领学生树立正确审美观念、陶冶道德情操、塑造美好心灵。规范开展研学旅综合实践活动，让中小学生走出校门、开阔视野，有效衔接学校教育和社会教育。深入开展劳动教育，将劳动教育融入学生日常学习和生活，引导学生体会到劳动的喜悦。加强青少年国防教育，做好学生军训工作。　　

7.推进教学改革，把握评价导向。落实教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，强化课程意识，认真执行国家课程标准，落实教育部《学校减负30条》。深化课堂改革，构筑好学校“一体两翼”教学体系。　　

1）国家课程校本化，校本课程特色化。全面执行《湖南省义务教育课程计划（2018 年修订）》文件，认真落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》，开设好综合实践课程，开展综合素质评价，构建有校本特色的课程体系，做到“德育建设课程化、心理健康教育课程化、‘运动处方’体育教学课程化、校外实践教育课程化、学生社团活动课程化”。　　

2）做好学区研训员每人办好1所教研教改示范校工作。落实《平江县学区研训人员管理工作方案》，进一步明确学区研训人员工作职责。　　

3）落实《平江县中小学校校本研修管理暂行办法》，推进主题式校本研修，改进学校教研组、备课组工作，做好课改示范校和校本研训示范校创建与优化工作，开展好三阳、启明、思源、城北、新城、汉昌、明德七校“语文主题学习”实验课程和启明中学“思维导图”实验。　　

4）执行教育教学工作底线标准。执行《平江县中小学校教育教学基准线十条》、《汉昌学区村小教育教学七条底线》，守住工作底线和教学质量底线。学校和教师触碰基准线将实行责任追究。组织办学行为专项检查。　　

5）落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》，开展好综合实践活动和青少年科技创新活动，培养学生科学精神、责任担当、实践创新能力。大力加强实验教学，开足开齐开好实验课程，提高学生动手能力和解决实际问题能力。　　

6）全面规范学校办学行为、教师教学行为、校外培训机构培训行为，为中小学生减负减压。探索做好中小学校课后服务工作，逐步解决“中小学三点半”难题。　　

8.科学推进分类评价。将学区38所学校分六类三块，分别是初中两类、小学四类，城区3所一类初中学校与4所小学一类校为内涵发展块，农村3所二类初中学校与15所小学二类校为规范发展块，农村7所村小三类学校与4所教学点为底线坚实块。内涵块依托制订新三年发展规划，自主督评提升学校内涵发展；规范块以常规促提升，实施规范化管理；底线块做好教学、德育、安全、后勤的底线工作不突破，“全面改薄”，保底提升。　　

1）完善《汉昌学区学校目标管理分类考评方案》，划底线，定“基本动作”。从开学、中期、全期、教育质量、教研成果、学生特长等方面建多元评价机制，落实问卷调查、现场查看、听课评课、常规检查、现场讲评五环节督导，督促薄弱学校、学科限期提高。　　

2）稳妥推进新中考改革，推进学生综合素质评价，初中非文化科学科考查，推动人机测试，确保改革有序实施。全面提升考务工作水平，加强考点标准化设施设备建设，实现“两杜绝一减少”目标。　　

3）启动教育教学质量绿色评价改革。突出核心素养，开展绿色评价，推进小学质量监测改革。划好教学质量基准线：教学质量优质校免检线——连续两年达学区总平均分的108%；县级直评校入围线——学区平95%；教学质量黄色警戒线——学区平90%；教学质量红色底线——学区平80%。　　

9.深入创建文明校园。加强培育践行社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育的长效机制，推进社会主义核心价值观教育贯穿教育教学全过程。深入推进学校文化建设，创建一批学校文化建设示范校，抓好示范引领。分类出台学校文化建设底线标准，加强相对薄弱学校文化建设，补足短板，加快推进均衡发展。因校制宜开展好“三礼四节”和大课间、社团等活动。举办学生才艺、作文、演讲、合唱、足球、篮球、乒乓球、科技创新、电脑制作和航模车模制作等各类竞赛活动。　　

10.大力建设书香校园。鼓励各中小学校建设好阅览室、公共图书屋及班级图书角等，为师生搭建起全方位立体阅读平台。积极组织开展师生共读、亲子阅读、国学经典诵读等读书活动，丰富师生精神文化生活。以环境创设为先导，以教师读书为引领，以读书活动为载体，以书香家庭建设为延伸，制定书香校园评价标准，实行星级评价，以“书香校园”建设推动学校内涵发展。　　

㈢坚持统筹协调，努力提高事业水平　　

11.推动学前教育深化改革规范发展。全面落实《中共中央、国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，认真开展城镇小区配套幼儿园治理，推动学前教育事业又好又快发展。推进公办园建设和普惠性幼儿园建设，逐步提高在园幼儿园比例。加大教师培训力度，建立完善幼儿园园长、教师定期培训和全员培训制度。修订完善学区幼儿园评估标准，充分发挥示范引领作用。全面规范办园行为，坚决杜绝学前教育“小学化”。组织开展幼师教学竞赛活动与“幼苗杯”幼儿才艺大赛。　　

12.推进义务教育一体化改革发展。继续落实好《平江县推进城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》。优化“四联”行动，加快缩小学区内教育差距，逐步达到城乡基本公共教育服务均等化，较好解决“乡村弱”和“城镇挤”问题。　　

1）优化完小校与教学点联办机制。思源小学联点管理兴阳教学点，上坪小学联点管理坑口教学点，仙江小学联点管理白若教学点。　　

2）实行学校常规管理与自主督评联动机制。初中校与一类校落实自主督评，在自主督评中落实常规月查月评月考核制度；　　

3）进一步推进优质校与相对薄弱校联盟机制：优化“城乡一体联动帮扶”行动，加大对薄弱学校的帮扶力度：思源实验——浊水中学、石坪小学北附小学 北源小学 对坪小学结对；三阳中学——清水中学、芙蓉简青初中部结对；启明中学——欧泰实验初中、桂花学校初中部结对；新城学校——金塘小学、思源小学、甲山小学、狮岩小学、苏白小学结对；明德学校——芙蓉学校、万古小学、长冲小学、西岸小学、更新小学结对；城北学校——大洞小学、平源小学、仙江小学、上坪小学、桂花小学结对；汉昌学校——庆宜小学、新仁小学、大桥小学结对。从课程建设、师资培养、德育活动三方面实现资源共享，突出一对一的帮扶某一点，彻底改变二三类学校面貌。依托帮扶联盟构建“优秀骨干教师联盟内交流机制”。　　

4）学校文化建设与现代制度建设联动，落实学校内涵发展。　　

13.支持民办教育健康有序发展。落实民办教育“新法”“新政”，提高服务水平，为民办教育发展提供良好保障。全面规范民办教育机构办学行为，取缔非法民办教育机构。　　

14.保障特殊教育全纳发展。深入贯彻落实《第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》，依托县特教学校示范指导作用，加强随班就读和送教上门工作。加强信息收集，正清适龄残疾儿童底子。规范残疾学生学籍管理，抓实送教上门“一人一案”，保障特教经费并督促学校规范使用。　　

15.加强学习型社会建设。认真落实教育部等七部委《关于推进学习型城市建设的意见》，加大力度整合共享各类教育资源，扶持各类学习型社团建设，构建全民终身教育体系。做好“两后生”和非全日制职高生注册和管理。发挥职业教育在脱贫攻坚中的重要作用，广泛开展各类职业技术培训和继续教育，提高职业技术人才和农村贫困劳动力的劳动技术能力。　　

㈣坚持依法治教，大力规范教育管理　　

16.提高依法治教水平。落实《关于完善教育标准化工作的指导意见》，提升运用标准的能力和水平。推进现代学校制度建设，抓好第二轮三年发展规划及学校章程建设。在县教体局指导下，开展“中小学校责任督学挂牌督导创新县国家认定”创建工作。推动学校自主发展，完成第一轮学校三年发展规划终结性评估，审核好第二轮学校三年发展规划。开展标准化学校（园）、办园与办学行为和师德师风建设等专项督导。加强青少年法治教育校外实践基地教育，开展广大师生的学法用法活动。切实规范办学行为。全面落实《义务教育学校管理标准》，贯彻落实省教育厅新制定的《规范普通中小学办学行为的规定》，践行依法办学和依规施教。重点落实六项要求：一是规范课程开设。学校须科学安排教师分工，杜绝教师包班分工模式，考查学科实行跨年级兼课分工模式，教学点应充分利用数字教学全覆盖资源组织考查学科的教学。二是规范教材教辅征订。严格遵守教材征订目录，保障教师用书征订，管理好循环教材。严格遵守教辅材料征订发行“五限”政策和自愿原则，严禁学校和教师违规征订教辅材料。三是规范教师教育行为。要求教师尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚学生，不从事有偿家教家养和有偿补课。四是规范班级编制。实行均衡编班，均衡配备师资，不以任何理由举办重点班。控制班额，平均班额60人以上的城区学校必须想方设法在2018年的基础上平均下降3—5人。五是规范作息时间。严格执行教育体育局下发的“中小学作息时间表”，不得强制或变相强制学生提前到校就餐或参加早自习，放学时不得滞留学生。确因校车交通线路限制需要调整时间的，必须上报教体局相关部门审核批复同意后方可执行。六是积极落实教育部“禁烟令”，创建无烟校园。以上六项要求列入常规督查的重点内容，提升依法治校水平。　　

17.努力打造平安校园。提高校园安全管理人防物防技防能力，加强学校门卫室和社会视频联网建设。积极开展各项安全宣传教育和应急演练活动，强化毒品预防宣传教育。根据教育部《中小学校岗位安全工作指南》，全面落实学校安全工作责任，推进《平江县教育体育局平安校园保障工程实施方案》实施。加强法治副校长队伍建设，常态化开展校园周边环境整治。落实校车安全管理主体责任，加强校车日常监管，确保不出现安全责任事故。　　

18.巩固专项整治成果。以提升群众满意度为目标，切实规范办学行为，加强对群众反映强烈的热点问题的专项治理，严厉打击教育“三乱”行为，深入开展教师有偿家教家养、食堂规范管理、违规发行征订教辅材料整治、校外培训机构整治等专项行动，全面规范校服征订、保险购买等服务性收费工作。　　

19.做好国省“两检”督导评估意见整改。对照国省“两检”督导评估反馈的问题和意见，扎实做好“迎两检后半篇文章”。强化责任、狠抓落实，全面提升教育规范管理水平，推动县域教育均衡优质发展。进一步完善评估体系，加强教育督导工作，强化督导评估考核结果运用，更好地为教育发展保驾护航。　　

20.推进最多跑一次改革。依托“互联网+”手段，落实“最多跑一次改革”，让信息多跑路，群众少跑腿，规范行政行为，提高行政效率，办人民满意教育体育。加强民办学校管理，优化学校内部治理结构。强化校务公开，推进教代会制度建设，完善工会约谈制度，开展学校校务公开和教代会满意度测评，提高学校民主管理水平。　　

㈤坚持师德建设，着力打造优秀队伍　　

21.加强师德师风建设。落实《平江县中小学教师思想政治和师德师风建设三年行动计划》，不断提高教师思想政治素质。将《新时代教师职业行为十项准则》作为教师绩效考核、职称评聘、评优评先的重要内容，实施师德考核负面清单制度和师德“一票否决”制度，严厉查处师德失范行为。广泛利用微信公众号、网站等新媒体，进一步加大对优秀教师事迹的宣传力度，旗帜鲜明地弘扬教育正能量。　　

22.依法争取待遇保障。落实好《平江县乡村教师支持计划（2016-2020年）实施细则》，适时研制《关于深化新时代教师队伍建设改革的实施方案》。坚持定量与定性结合，科学合理开展教师常规工作激励性评价。认真落实《平江县关于尊师重教有关规定》，营造全县上下高度重视教育的浓厚氛围。通过举行丰富的教职工文化体育活动，进一步增强工会组织影响力和学校凝聚力，提振教师精神状态、工作状态和生活状态。　　

23.促进教师专业发展。落实《平江县中小学校校本研修管理暂行办法》，全面加强校本研修的组织实施与管理指导。加大名师工作室建设力度，开展好县级骨干教师评选，建立以骨干教师为核心的名师工作室带动下的分层分科主题研训模式，帮助教师专业成长。做好岳麓区教育局名优学校帮扶等结对工作，不断提升全区中小学校教育水平。　　

1）加强校长、教导、政教、办公室、安保专干、后勤等管理队伍的管理与培训，建立新任管理人员成长机制，加快建立教育管理人才后备力量培养制度。　　

2）、深入推进名师工作室建设。着力推进县、学区、学校校本研训一体化纵深发展改革。搭建四个发展平台,实施六大工程，优化教师专业发展支撑体系。用校本研训项目推动城区七校亮品牌行动，　　

（1）深化名师工作室平台建设，推进主题式协同研修活动，用名师工作室建设落实教研提质、骨干教师成长、联片教研、教育帮扶、教师培训等工作。　　

（2）搭建项目化教师培训平台：城区七校至少承担一项县校本研修项目或“课程课堂改革深度发展”项目。以项目推进教师培训、课程改革、学校发展。　　

（3）搭建校本化教师研修平台：从本校实际出发，构建校本特色的校本研修平台，推进学校教师专业深度发展。　　

（4）研究性教师知行平台：从学区层面选择骨干成立“中小学校长、教学管理、德育工作三个研修成长共同体”，优化“名师工作室”建设，继续实施春晖跟班培训计划，管好用好县级骨干教师。　　

（5）实施教师队伍建设六大工程：教师读书和写作工程；学校青年教师、骨干教师和名师培养、认定和管理工程；校本微课题研究工程；深入推进心理健康教育试点工程；师德涵养提升和魅力教师建设工程；“名师优课”活动。做好教师全员读书、培训学分登记、语言文字和普通话推广工作。　　

（6）建立完善教职工大病医疗救助机制和特困教职工档案库，组织开展健康体检。常态开展各类有益身心健康的教职工文艺体育活动。组织参加好“青春之约”联谊活动和教师集体婚礼。做好离退休教师的管理服务工作。　　

（7）优化教师奖励机制。从荣誉与待遇上加大优秀教师奖励力度，将学区名师工作室聘书作为特级教师、各级名师、骨干教师评选的必备条件，同时作为职称评定、年度考核、评先评优、社会奖励评选的重要内容（名师工作室导师、首席导师分别占学校考评方案分值的2%、3%）。　　

㈥坚持服务民生，全力回应群众关切　　

24.全力化解义务教育大班额。全面落实《平江县消除大班额专项行动实施方案》，科学做好城区学校划片招生工作。加强学籍管理，规范城区学校招生秩序，优化网络平台阳光招生，严格控制起始年级大班额，实现超大班额0目标。加快推进桂花学校、芙蓉学校、三阳中学、北源小学、启明学校的建设，确保学位供给，基本消除大班额。　　

25.加快改善办学条件。优化学校布局，科学编制并落实学校项目建设、装备配置、管理使用等专项计划。以农村标准化学校、小规模学校、寄宿制学校建设为重点，完善项目库管理，加强工程项目质量监管和校舍日常维护。完成“全面改薄”项目学校、贫困村学校、为民办实事项目标准化学校和农村公办幼儿园及危房改造工作任务。　　

26.推进教育信息化建设与应用。推进教育信息化基础设施建设，依托教育城域网和中心机房，全面完成“三通两平台”建设任务。加强教师培训与技术应用，开展教育信息化创新应用示范校创建活动，全面促进信息技术与教育教学的深度融合。完善功能室标准化体系建设，落实实验仪电音体美器材和图书配备标准，管好用好教育教学设施设备。推进省重点课题新城学校与庆宜、对坪的网络联校的实施。　　

27.加强后勤和财务管理。加强对专项资金、食堂经费、营养餐、重点项目的监管和审计。加强经费管理，管好用好学校公用经费和其他资金，重点监控学校负债情况和防止学校债务增加。加强财务人员管理，经常性开展财务检查，严厉查处违纪违规行为。积极推进食堂管理改革，实施好营养改善计划，管好用好学校改水设施设备，确保学校食品卫生和饮用水安全。　　

28.继续推进教育扶贫。加强部门联动和信息共享，提高巩固率，提高教育小康指标。完善控辍保学机制，加强控辍保学监控，全面落实“三帮一”措施，常态开展残疾儿童送教上门工作。推进教育精准扶贫“一单式”信息服务系统应用，确保录入信息精准。全面落实上级各类助学政策，做好社会捐资助学发动和生源地信用助学贷款工作，不让一个学生因贫失学。　　

29.加强机关建设和其他工作。按照上级要求，推进学区机关机构改革。做好机关文明创建工作。优化分线职能和干部岗位职责，加强机关作风建设，落实“一线工作法”，切实提高机关工作执行力和服务意识。厉行节约，规范机关公用经费管理，严控“三公”经费支出。认真完成上级下达的各项工作任务，高度重视并抓好建议提案办理、双拥、统计、献血、史志、计生、老龄、关心下一代、团队、妇儿、民调、档案管理和保密等工作。　　

㈦坚持全民健身，致力打造健康汉昌　　

30.广泛开展全民健身活动。贯彻《平江县全民健身实施计划（2016—2020年）》，加大体育场地建设。加强学校体育工作。深化体育教学改革，开齐开足开好体育与健康课程。做好学生体质健康标准测试与上报工作。加快普及校园足球工作。落实《平江县教体系统重要体育竞赛活动方案》，指导学校开展好赛事活动，组织好学区运动会、大课间比赛、篮球赛、乒乓球赛、周末足球联赛、第11个全民健身日等活动。　　

四、主要活动安排　　

                                   汉昌学区管理办公室　　

2019年1月28日