（附问卷调查情况）
为了更好地提高物理课堂教学艺术和教学效果，我校自4月份开始至5月底结束，进行了将近两个月的学生无记名网络问卷调查。在1750名学生中，有1015名学生填写了调查问卷，占比为58%。针对问卷内容，做了如下分析：
（1）从“以教师教为中心”转向“以学生学为中心”
课堂教学不仅要看 “教师的教”，更要看“学生的学”。而且要从学生如何学这个观点上来看教师怎样教，看教师能否达到“教”是为了“学”的要求。
（2）从注重教学的结果转向注重教学的过程
重过程就是教师在教学中把重点放在揭示知识形成的过程上，暴露知识的思维过程，让学生通过感知－概括－应用的思维过程去发现真理，掌握规律。使学生在教学过程中思维得到训练，既增长了知识，又发展了能力。
（3）从“教教材”转向“用教材教”
一标多本是新课程的一大特点，目前湖南物理教材有人教、教科两个版本，编写风格差别较大，对课程标准的理解也不完全一样，但各有所长。因此在使用教材时，应以课程标准为依据，从学生实际出发，相互参考。在教学中要注意以课本知识为载体，进行科学观点和科学方法的教育，注意知识呈现方式和学习方式的改进，进行参与意识和自主学习能力的培养。实现由“教教材”向“用教材教”转变，创造性地使用教材。
（4）教学模式要由“被动接受”转向为个性化的“自主探究”
教师要在学生观、发展观和知识观的教育思想下，改变被动学习的一言堂模式，积极尝试以发现学习、探究学习、创新学习、研究性学习为代表的现代教学模式。在新模式的教学中要注意既要尊重学生的自主性，又要适时引导学生科学学习，形成良好的学习品质。还要研究不同课型（新授课、复习课、讲评课等）、不同内容（概念、原理、物理实验等）的教学模式。
（5）从“教师权威的教授”转向“师生平等的交往与对话”
新课程理念下，教师不再是知识的灌输者，应该是教学环境的设计者，是学习的组织者，课程的开发者，学生学习过程的合作者和促进者，知识的管理者，为学生的学习提供帮助，是学生学习的顾问。新课程体系要求建立平等和谐的新型师生关系。教师角色要进行转换，由教学中的权威变成合作者，从传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者。第1题 你的性别： [单选题]
513
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<!--[endif]-->50.54%
502
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<!--[endif]-->49.46%
1015
第2题 你现在就读的年级是 [单选题]
632
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<!--[endif]-->62.27%
383
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<!--[endif]-->37.73%
1015
第3题 你父母的事业？ [单选题]
69
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<!--[endif]-->6.8%
307
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356
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283
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<!--[endif]-->27.88%
1015
第4题 你户口所在地 [单选题]
585
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<!--[endif]-->57.64%
430
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<!--[endif]-->42.36%
1015
第5题 你喜欢上物理课吗？ [单选题]
172
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<!--[endif]-->16.95%
624
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<!--[endif]-->61.48%
182
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<!--[endif]-->17.93%
37
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<!--[endif]-->3.65%
1015
第6题 你学习物理的目的是什么？ [单选题]
169
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<!--[endif]-->16.65%
683
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<!--[endif]-->67.29%
65
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<!--[endif]-->6.4%
98
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<!--[endif]-->9.66%
1015
第7题 你最喜欢什么类型的物理教师？ [多选题]
869
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<!--[endif]-->85.62%
567
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<!--[endif]-->55.86%
590
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<!--[endif]-->58.13%
211
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<!--[endif]-->20.79%
1015
第8题 你是否经常阅读与科学有关课外书籍？ [单选题]
99
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<!--[endif]-->9.75%
720
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<!--[endif]-->70.94%
124
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<!--[endif]-->12.22%
72
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<!--[endif]-->7.09%
1015
第9题 你愿意参加物理课外兴趣小组吗？ [单选题]
410
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<!--[endif]-->40.39%
477
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<!--[endif]-->47%
96
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<!--[endif]-->9.46%
32
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<!--[endif]-->3.15%
1015
第10题 对于课本后安排的“小实验”“小制作”，你课后时间能否真正做呢？ [单选题]
256
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<!--[endif]-->25.22%
396
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<!--[endif]-->39.01%
252
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<!--[endif]-->24.83%
111
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<!--[endif]-->10.94%
1015
第11题 你是如何完成物理作业的？ [单选题]
493
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<!--[endif]-->48.57%
495
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<!--[endif]-->48.77%
19
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<!--[endif]-->1.87%
8
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<!--[endif]-->0.79%
1015
第12题 你认为自己的物理成绩如何？ [单选题]
103
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<!--[endif]-->10.15%
361
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<!--[endif]-->35.57%
351
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<!--[endif]-->34.58%
200
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<!--[endif]-->19.7%
1015
第13题 你希望物理教师如何为你上课？ [多选题]
698
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<!--[endif]-->68.77%
518
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<!--[endif]-->51.03%
484
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<!--[endif]-->47.68%
400
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<!--[endif]-->39.41%
1015
第14题 遇到不懂的问题你会怎么办？ [单选题]
403
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<!--[endif]-->39.7%
232
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<!--[endif]-->22.86%
348
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<!--[endif]-->34.29%
32
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<!--[endif]-->3.15%
1015
第15题 若物理考试成绩差了，你有何感觉？ [单选题]
303
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<!--[endif]-->29.85%
414
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<!--[endif]-->40.79%
280
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<!--[endif]-->27.59%
18
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<!--[endif]-->1.77%
1015
第16题 你有物理课前预习的习惯吗？ [单选题]
150
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<!--[endif]-->14.78%
274
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<!--[endif]-->27%
510
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<!--[endif]-->50.25%
81
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<!--[endif]-->7.98%
1015
第17题 你课后经常复习物理吗？ [单选题]
223
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<!--[endif]-->21.97%
305
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<!--[endif]-->30.05%
436
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<!--[endif]-->42.96%
51
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<!--[endif]-->5.02%
1015
第18题 物理课堂上你能否注意听讲？ [单选题]
591
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<!--[endif]-->58.23%
30
294
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<!--[endif]-->28.97%
15
96
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<!--[endif]-->9.46%
34
<!--[if gte vml 1]>
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<!--[endif]-->3.35%
1015
第19题 物理课堂上老师提出问题让学生回答，你是怎样做的？ [单选题]
128
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<!--[endif]-->12.61%
733
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<!--[endif]-->72.22%
96
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<!--[endif]-->9.46%
58
<!--[if gte vml 1]>
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<!--[endif]-->5.71%
1015
第20题：你对物理教学有何其它建议？[填空题]
物理相对其它学科来说是比较难学的一门课程，对于那些比较难弄懂的题目，希望老师可以多强调，反复去练习，把那些容易出错的题目，或是模临两可的题目要经常去做习题，直到弄懂为止，谢谢老师！
老师讲课时，还是尽可能多问问我们吧，不要自顾自一直讲
物理课尽量安排在上午吧
深入浅出教学
课堂上多演示一下实验，能易懂一些。
希望多自己做实验，得结论，能够与课堂融为一体
希望能够讲的更详细
老师讲课尽量多联系书本
没有
知识讲解更加详细
希望老师能尽量讲清楚，使同学听懂
无
没
讲述科学方法，培养学生正确的思维方式
结合背景知识教学，激发学生的学习兴趣
对不懂的习题要多讲解
我觉得老师挺好的。特别温柔，然后有时候又特别有趣，只是自己没抓紧罢了。老师教的挺好的，主要是自己没怎么努力，所以准备自己多加油。
物理老师讲的有点深奥，有点听不懂。希望能够简单化一点。
希望老师能多调动学生积极性，活跃课堂气氛
多讲一些练习。
作业不要留太多
希望老师上课更有趣
多联系实际，多动手
没意见
多讲讲题目
希望多让学生进行实验
老师能与学生多交流，多进行课后实验。
无建议
无
老师语言可以更加风趣幽默，课堂跟活跃。
多让学生自主探究问题
尽量用普通话，讲清楚。
可以多讲些例题
没有建议
希望老师公式不要弄太多和讲太快，有点跟不上
没有老师挺好的
可以教物理教材改的更加生动形象，关于社会的物理尽量多一点，关于生活的经济的资料
多进行实验教学
希望能带我们做更多的物理实验，让物理课堂更加有趣
建议物理老师能在物理课上，上出新意，让我们学生能够更好的学习物理，更好的将物理知识理解好。
无
希望老师能以讲解答题为主
许多老师认为学生会做的，就不讲，然而那些老师以为的，学生其实也有不会做的，希望老师多多分析题目，多讲讲他们以为我们会做的
希望老师更幽默一点
多实验
希望老师讲的慢一点，有点跟不上
讲题时不要有太多的深奥感，像文科那样顺其自然。
多叫我们做物理实验，自己动手的实验太少。
抓住知识要点，深入分析
争取用通俗的语言讲课（标准课程除外）。
有些人认真听课，但还是有些题目不会做，希望老师能讲的慢一些，因为思路跟不上
让学生自己动手老师在旁提醒
学校多有一些物理的培优啊之类的小互动小竞赛什么的，增进整体水平的发展和协调。
有些物理定律等有些麻烦希望老师能另一种方式讲解
希望多一点物理实验
希望老师以后讲普通话，有时讲客家话听不懂
希望老师对于难题仔细讲解
别太无聊
别太无聊是真的上起来很烦躁！！！
老师应该让同学先自己动脑筋想，然后再讲。
物理老师努力工作，多关心同学们的学习情况及效果，为人民服务
有时候会有同学上课打瞌睡，希望老师可以改变课堂气氛，不太严肃就行
多联系生活实际
多多进行实验
可以适当的增加一些习题，相应的习题相当于对知识的巩固和运用
没有我们物理老师挺好
感觉都还可以
将物理简单化，让人能听得懂
希望能更生动
没有
建议老师在讲解公式和计算题时尽量用文字而不用符号，符号过多容易混淆。在课堂上多让学生自主探究的出结论，如果不懂就给予点拨。
我对物理这一门是很感兴趣的，只是有的时候真的一点也弄不懂。尽管我很认真的去听课了，但有时还是不懂，有的时候还想要放弃，甚至自暴自弃，成绩不好会哭很久，毕竟在物理方面我做出的努力是比较大的。希望老师以后讲课能够多做实践实验，这样会有助于同学们的理解
没有，非常满意，物理老师上课时经常会举一些生动的、生活上的例子给我们听
学的只是不单调，更加联系生活最好。也希望物理老师教书更有方法点，更有趣些。国哥很会教！
多做实验，多讲实例。
因为自身对物理的接受能力不强，思维也不是特别强，所以希望老师能讲详细些，多讲些，放慢一点速度，让我们能够有足够的思考及反应过来，然后去消化
物理学是一门重要自然科学课程，以实验为基础，理论联系实际并应用于实际，老师在课堂上应结合日常生活中课题再细化，让学生对物理更加感兴趣，并对学生多鼓励指导，结合学生试验结论，结予启发式教育。
想要老师用普通话讲，讲得通俗易懂一些
没有
希望物理教学有更好的提升！
对于现在的学生都有点贪玩，但我们物理老师经常给我们做实验，这样我们很感兴趣也能记得住
多针对性分题型训练
希望老师上课能尽其量多做实验，多讲解难题，这样课堂就会不知不觉活跃起来
开展一些小实验
教学生去发现真理
多开展有关实验的课程，不能让知识停留于纸页。
不要讲太难的
从初一开始，打好学生基础
现在就很好了
无
结合课本，多做习题，先把基础知识打扎实
详细讲解
无
希望老师能多讲一点题目，然我们能够更理解
增加同学自己动手的机会
无
希望老师可以把重点难题的思路讲解清晰，明白易懂。
无
简单化教育
多加亲自动手实验。
我觉得不
多讲同学们不懂的。
请您尽量把问题讲的通俗易懂
希望学校能够多多安排多种物理现象的实验供同学们探究与发现
生动，有趣味
多做做有趣的小实验提高学生对物理的兴趣
尽量讲得清楚易懂，多动手操作，首先把书本上的知识给同学们讲明白再分析，公式之内的讲明白再要多次练习，难点主要从小方面各个讲懂
让课堂更加生动
希望多做一些有趣的实验
无
希望老是能用通用语言普通话
可以多做几个实验辅助我们学习，让我们明白实验目的，思路清晰
希望老师能多做实验，以实验来尽可能的让学生理解内容
希望老师能够是课堂变得更加生动，也希望老师不要过多的占我们的其它的副课，让我们能够德智体美劳全面发展
好好学习天天向上
更多的实验可以吸取我们的注意力
物理真的好难啊！有谁能帮帮我啊？？
无
有时间的话用节课讲一下基础计算运用
我认为有些关键点书上还是没用，我认为有些东西需要在课本上标明以便更好地学习！
考试不及格的同学可不可以别打手板，上课尽量别提问。
希望老师能稍微严肃点上课不要太吵
希望老师能多讲练习题
多向老师请教
无
让物流课堂更有趣，不要一味的让学生死记，理解性学习很重要
希望能多讲一些练习
应详细讲解，幽默一点
希望在课堂上多做一些实验
多做实验
讲的更生动一点
趣味性更多一些，尽可能的多多拓展其他相关题目
希望老师在课堂上做实验的时候能让同学参与一下，这样也许我们能对它的印象更深刻。
无
物理相对其它学科来说是比较难一点，对于学习中那种难懂，比较容易出错和模临两可型的题目，应该反复练习，多做。对于一些题目来说，应该多听，多做，多问。
我们的老师讲课太深奥，有点听不懂，希望老师可以讲得通俗点
没有，物理老师很好
使用多媒体课件教学，谢谢
希望老师多让我们动手做实验
物理是一门有趣的课，可以发现一些不可思议的事，我很喜欢物理这门课，更喜欢我们的物理老师
希望多上实验课
尽量用浅显易懂的语言讲课
上课讲详细，讲题目详细，让同学们更容易理解。
提高课堂活跃气氛
学生们可以多有一下互动，交流。老师可以和学生们一起来探索物理中的奥秘。
应该多一点动手实验
无建议
讲清楚
多做实验
物理老师太过于关注课堂纪律完美
希望老师多指导一下，多教给我们一些学习物理的方法，经验
让学生有多思考的机会，上课多提学生的问。
老师们先把基础的教好
应更加贴切生活，应将抽象的定律易懂化。
希望老师能多细心讲解
希望物理老师不要将有些题目跳过，就这些了其他都很好，老师很幽默
尽可能讲的通俗易懂些
多与学生互动
希望老师讲课尽量可以幽默。
多做实验，让学生自己得出结论。
希望老师能够加深地去给学生讲解知识，另外书上有一些实验，例如阿基米德原理实验，可以带领同学们到实验室亲自动手，以便于帮助同学们能够灵活运用。注重基础和主干，教学模式要由被动接受转向为个性化的自主探究，认真实施当堂达标检测，发现问题及时进行补偿教学，注重基本知识的落实，以及技能的锻炼。
有时候上课有点听不懂，希望能再详细点讲解，谢谢！
没有
课堂做实验，有助于我们理解
理解性思维，要勤于做题
课堂要生动有趣，学生才有更好的学习方法去学习物理
尽量让学生听懂
小组讨论
希望老师能归类进行讲解，公式什么的存在不熟现象
老师抓重点讲。
无
很好
无
要求同学们多动手动脑。
没有
希望老师讲详细点
无
希望物理课上课老师多讲些应用题。
教室尽量与学生多交流
多去做做实验
希望老师能凶一点，上课太温柔，管不住我们班的学生，但是希望老师能幽默一点，不然我们没有兴趣，也希望老师能笑一下，从来没有看见物理老师笑过
不知道，希望老师上课能多做实验，以便于我们同学理解。
没有
学生可以多进行操作实验，是同学更为理解知识
我觉得物理课有点无聊，知识点有点混杂，虽然我是喜欢物理的，但是越学越无聊，做虽然会，但是就没心趣再去研究错题之类
希望老师讲课能把知识讲解的更详细，能一听就懂。讲解试卷或练习时，把难题讲二遍以上。
没有其他的建议
通俗易懂
提高学生兴趣
希望老师能够在课堂上多与学生互动
没什么意见，老师讲的很好，但是我觉得现在老师讲的还有一点听不懂，肯定也是我自身的原因，生活中不细心，学起来有一些吃亏，但老师讲的我会认真听。
物理是一门很好的课程，钟老师也教的十分好，老师知识渊博，风趣幽默，没有缺点可言
老师尽可能讲仔细点
老师能讲更多物理知识例子，让学生更能理解物理知识
希望更加有趣
增加实验的次数
无
多以生活实际为主讲课
要多做实验。
可以讲得更加容易，可以讲的更加详细，多讲一些重点题型
多带学生做一下物理实验
希望物理课能在上午进行，让我们的精神注意力更集中，成绩也就会好
无
多出一些可以思考的題目，有利于開發思維
无，很喜欢钟老师的教学方法
物理书要更详细些，练习要更多些，重点要归纳出来就更好了。
希望老师在讲课时能讲的更仔细，以便我们能大部分同学接受
实验实践多一点
理论与实际相结合，通过物理实验来感受其中的乐趣。
希望老师能讲的通俗易懂些。
我有不懂的希望老师能课后多辅导一下
无
把重点讲详细
我希望老师能多讲一些课外的知识点补充一下，不懂的题目多讲一下，物理我觉得上课理解还是很重要的，课后作业才不会做的很困难。
多让学生实践。
使它更加简便，明了，更亲近、服务生活！
加强课堂趣味性，适当多做实验增加理解
老师讲综合题偏难的题目的时候，可以把之前的公式复习一遍。（我们老师就是有点直接跳出来一个公司的转换式就有点绕不过来）
无
没有
多思考多参考实验探究记熟物理计算公式上课听课
没有
说实话，物理真的很难，因此，我学不好。我对物理也没有兴趣，所以学不好。我就是不理解物理公式，背不了，所以考试分也不高。希望物理能多采用学生理解的方式。
对于难题，老师应该详细解答
有更多的实验，多一些拓展
能有更多的难题
没有
可以多一些实践操作去，能更直观的了解知识点
去掉物理这么课
讲课的时候能多讲通俗一点，让学生能通俗易懂
对于难题能够更加深入解析
物理教师可努力攻破学生不懂的方面，用一定的教学方法去教导学生。
希望有更多的实践，这样可以更容易地记住知识。
希望老师可以布置一些物理方面的小制作。
没有
老师要仔细讲解
没有什么建议
没有
越来越有趣易懂
能有更多实践机会来更好理解物理现象。
我认为我们班的物理老师教学方法很到位，但我自己没有很好的集中注意力，且我对物理的兴趣并不是很高，我希望老师能够帮我找到去有兴趣的学物理的方法，或者是能够用蛮力，让我不得不认真学。
讲重点。
没有
不仅要学习书本知识，还要尽力向课外拓展。
让我们体验到学习到知识以后，运用到生活的快乐！
希望物理老师讲人话
尽量多活一点，因材施教
一切都很好，老师也很关心我们每个同学，上课还能开下玩笑缓和气氛，一切都很好。
以故事的形式上课
多多自主学习
上课多做练习题
联系生活实际来教学
可以扩展一些课外知识
有的难题希望转为通俗易懂的生活问题，这样有助于记忆和理解
希望老师能多给予练习题
多带学生去做一下实验
增加一点课外知识
不要过于枯燥
加一些课外物理知识
非常好，没什么意见
非常好无建议
启明的物理老师很完美！
希望老师在遇着难题细心讲解。
希望老师们可以教得更灵活，而不是呆板教公式定律，教学生如何在生活中去运用物理，去学习。然后老师们把教学风格变得幽默风趣一点讲一些和物理有关的趣事，来吸引同学们的兴趣。
尽量多做实验来帮助理解
无特殊建议
无其他建议
老师能尽量将题目，疑难点讲透。
我建议老师多做实验，这样能够有效的让我们注意力集中不分心
无
没有
物理对我有点难度，不过很有趣
讲话声音大一些或者戴个小蜜蜂
希望老师可以经常点名回答问题
都还好
希望老师能多讲些题目，多用些实际点的，通俗易懂的例子，以便我们理解，谢谢！
不要太死记硬背，要学会方法像公式变换并推出其它公式，要具有抽象性思维。
希望老师多多布置练习。
我希望老师能多给练习题
老师多关照成绩不好的学生
自主思考的时间多一点。
上课时应更加生动
希望老师可以把实验题和计算题多讲一下
多进行实践，将学过的知识与生活实际情况相结合，多进行有益的观察与思考
无建议
没有
没有
课堂上要活跃一点。
没有
希望老师能加强物理作业方面的监督
可以开展物理小实验制作活动
老师可以象做实验一样讲得生动有趣吗？
建议不要给学生太够作业，制造压力！谢谢！
练习题老师应当多出一些拓展题目。
应该让同学们多亲身体验实验过程。
对于成绩好的同学应安排他们辅助成绩差的同学做题。
希望老师，能够较多的去讲解易判断错的地方，并融合生活实际去讲解。
理论结合实践
希望老师能更加注意学生是否听懂课堂
没有，好极了。
晚上的作业老师第二天能尽可能的讲解，在课上多做习题，可以每周进行一次物理概念或公式的默写。
没有
建议物理老师讲课，讲题目不能太复杂。
老师与学生多互动
没有
无
希望能够多结合实际问题进行讲解。有的女生对日常生活中的的物理现象并不是什么特别了解。希望能够图文并解。
不感兴趣
希望老师能讲的更加通俗易懂，多讲一下重点题目。
希望老师能把题目简单化。家庭作业每一题都在课堂上讲一下。
希望老师上课可以讲普通话然后不要讲的太深奥谢谢拜托拜托
有些难懂的知识点尽量多举一些例子，化难为简
因多設計小組做實驗
学好物理，运用好物理在生活中。
很好
没
实践出真知每隔分钟转移下学生的注意力，再回到课堂上来
老是讲课太深奥希望老师能讲通俗点
还有老师你要讲普通话
希望换老师
重点尽可能多讲几遍
希望老师讲课细致点，讲出为什么。谢谢！
希望老师多提一些问题让学生回答
希望物理老师可以多多加强教学与实际相结合，祝我考高分
希望多做课外实验
希望课堂能更加有趣
学校能多买些实验器材尽量让同学们动手实验这样才能有更大的学习效率
不要太呆板
增加生动，幽默
可不可以不学物理？？？
有点无聊
希望物理老师能够自己亲自批改作业
希望老师能多跟寻学生的脚步，不要一个人一直讲下去
希望老师能说话不拖
老师讲题时要慢慢的讲清楚
老师教的更详细更仔细一点
希望老师幽默的上课，可以引起我们的注意，这样我们才会带着乐趣去听
关键是有一些人基础没搞懂然后后面的也不会了如果不知道压力是什么压强应该也
学不会吧
上课课堂纪律要严肃，不要老是打断
实践多一点
我觉得物理虽然是无聊，但是只要专注听讲也就不会打瞌睡，但是老师死板了，一般同学都比较喜欢又可以通俗易懂又带点幽默性的老师。这是我的个人观点，不要见怪，谢谢！
没有其它建议
有趣一点
物理课很想学好，可是物理老师的课堂缺乏趣味，上课语气一个调，抓不住重点，然后题目又难，有时没有学过的题目就要做，就觉得物理跟难了，有的题型老师根本就没讲过，只是对一下答案，偶尔含糊的讲一下，班上六十个同学，三十几个不及格我觉得也是有原因的눈눈。
没不用谢我叫雷锋
在物理课堂能够更加生动有趣。
多讲讲原理或以前的知识和生活中应用，讲的全是书上原话就不易懂，多用简明的语言讲解定义才是做题目的前提如果一句话里太多术语就真的要耗很多时间去回味那一句话很耽误时间物理课是很连贯的还是要把上一节课在课堂上复习个五分钟班上物理已经是两极分化也是因为物理的连贯性一课没弄懂后面全部崩我如果没听懂的话还是会优先问同学不是他们讲的好而是他们更随和没有距离感老师的话还是算了对于我们这些胆小一点的说都怕说话感觉还是不敢交流另外我觉得学法上的题目很经典一节课挑出一个综合类的题目讲就很好
教学时尽量使用幽默风趣的语言。
要让同学们听懂，知道原理是怎样的。只要是一个尽职尽责的老师就可以了。
希望老师讲的课更通俗易懂这样便于我们课后理解
幽默点好波兄，，上课的气氛，，，唉。。。。真的是尴尬
物理是一门思维细致的课程，教学不能光按书本来，要多结合生活实际，用发散性思维，多角度思考问题，增强思维方式方法，从而达到新的高度。
物理就是多做实验
多一些老师与学生的互动和课堂实验
不同的学生具有不同的能力和思想，所有教学评价不能仅仅有学生的一次考试成绩作为判断的标准，而更要关注的是学生的全面性。
少点作业，多点鼓励。
没有
希望老师多一些经典要我们学习
希望能根据成绩分成不同的小组，老师再根据不同的学生提出不同的学习目标。
尽量重点介绍关键，有些要记住的试子让学生在课堂记住，不要留到课后，很少有学生会主动去记的
将课本知识尽量与生活实际联系起来，是同学们更好理解关于物理的一些知识。
多讲讲量子力学
无
无
希望多联系生活实际，加强学生动手能力，带领学生融入日常生活
棒棒棒！
多讲易错的题目，要与学生的学习步伐一致
作业少点，老师多讲题目
随便
多搞一些实践活动，让同学们的动手能力增强，而不只是会纸上谈兵，希望物理教学能多教一些实际生活有更大联系的物理知识！
可以更直观一点
我认为可以多将实验与教学结合，增加实验次数，提高学生动手能力。
理论来于实际，要多开展动手实验活动
让物理课更加生动
上课多听课
无建议
讲题时能够尽量的注意每一个细节
老师讲课讲慢些，把重点讲清楚
注重培养学生思考能力
可以弄一些教学资料让学生更好效率学习
无
以动手为主，从制作中学习
希望物理老师都变得可爱一点～
无
能学的快乐
在物理课堂上多进行讲解分析，在不同阶段采用不同的教学方法，比如刚开始统一复习时先总体囊括，带学生回顾之前的知识，而不是布置作业等课堂上通过讲解习题进行复习，这样复习效率会低，学生没有一个系统的引入，很难直接从现阶段学习去回到以前的学习水平。在二轮复习中又可以采用上面说的讲习题为主，查漏补缺。
哈哈哈哈没建议
建议老师多讲明基础题
没什么建议，主要是老师上课不要大喊大叫，容易吓到学生，导致注意力不集中且学生不敢问老师问题。
老师上课不要大喊大叫，容易吓到学生，从而使学生注意力不集中，导致学生不敢问老师问题。
多进行实践操作
多进行实践活动
牛皮
牛皮
都还行
希望老师多带学生去实验室做实验，用实践证明理论。
有蛮好
没意见
建议多增加点实验课，可以加深印象
多做实验
希望能有更多对我的日后生活有实际帮助的知识
无
希望教学方法能更简单生动些。
没建议
没有
多做实验。
没建议
我希望在课堂上能有更多的互动，以便提高学生的注意力。
物理一般要加把进步
希望多做点试验增加物理趣味，也可以增加记忆力。
可以让学生自己动手多实验
我会尽量学好物理
没建议，我会加油学习的
多注意培养学生的思维能力
物理课应多注重实践让同学们动手动脑而不是天天读死书
没有，只希望自己能专心一点
希望老师在复习之后能多让我们做一些试卷，这样有助于我们练习不同的习题。还能让我们学会自主学习
！
我爱曹老师
相对放慢一点节奏
降低讲课节奏
没有建议。
没有
多讲一些计算题
没意见
能有更多实验现场教学
希望能让物理的课变得更加有趣，学生和老师一起学习和进步。
老师尽量能讲的生动有趣点
别总是拍桌子要耐心对待学生的问题
没有，只希望自己认真听课
我觉得老师应按照学生基础来授课。尽量避免因只重基础不讲难题，而导致基础好的学生虽成绩良好但不够优秀拔尖。或因过于注重难题而忽略基础，导致基础差的学生上课茫然听不懂，甚至对物理失去兴趣
。。
尽量把课程趣味化
没意见
希望物理老师能尽可能的把教学简单化
我希望老师能多多讲一些难题
希望老师多讲些中考真题
不要以成绩为最终目标教学
没有
我希望老师能带动我们一起学，不是只讲他自己的
我老师教的很有意思，可经常把物理与生活结合起来，使我很乐意去接受，也很乐意去学习，对物理产生浓厚的兴趣，这也就免不了我物理成绩的飞跃，其实老师教的好坏于老师的风格、老师的知识层次有关，也就是因为老师知识很渊博，我提的比较刁钻问题基本都能得到满意回答，所以我就爱上了物理。
希望老师能够多帮助我
希望老师脾气好点别这么喜欢骂人
课堂教学不仅要看 “教师的教”，更要看“学生的学”。而且要从学生如何学这个观点上来看教师怎样教，看教师能否达到“教”是为了“学”的要求。
（2）从注重教学的结果转向注重教学的过程
重过程就是教师在教学中把重点放在揭示知识形成的过程上，暴露知识的思维过程，让学生通过感知－概括－应用的思维过程去发现真理，掌握规律。使学生在教学过程中思维得到训练，既增长了知识，又发展了能力。
（3）从“教教材”转向“用教材教”
一标多本是新课程的一大特点，目前湖南物理教材有人教、教科两个版本，编写风格差别较大，对课程标准的理解也不完全一样，但各有所长。因此在使用教材时，应以课程标准为依据，从学生实际出发，相互参考。在教学中要注意以课本知识为载体，进行科学观点和科学方法的教育，注意知识呈现方式和学习方式的改进，进行参与意识和自主学习能力的培养。实现由“教教材”向“用教材教”转变，创造性地使用教材。
（4）教学模式要由“被动接受”转向为个性化的“自主探究”
教师要在学生观、发展观和知识观的教育思想下，改变被动学习的一言堂模式，积极尝试以发现学习、探究学习、创新学习、研究性学习为代表的现代教学模式。在新模式的教学中要注意既要尊重学生的自主性，又要适时引导学生科学学习，形成良好的学习品质。还要研究不同课型（新授课、复习课、讲评课等）、不同内容（概念、原理、物理实验等）的教学模式。
（5）从“教师权威的教授”转向“师生平等的交往与对话”
新课程理念下，教师不再是知识的灌输者，应该是教学环境的设计者，是学习的组织者，课程的开发者，学生学习过程的合作者和促进者，知识的管理者，为学生的学习提供帮助，是学生学习的顾问。新课程体系要求建立平等和谐的新型师生关系。教师角色要进行转换，由教学中的权威变成合作者，从传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者。第1题 你的性别： [单选题]
513
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58
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1015
物理相对其它学科来说是比较难学的一门课程，对于那些比较难弄懂的题目，希望老师可以多强调，反复去练习，把那些容易出错的题目，或是模临两可的题目要经常去做习题，直到弄懂为止，谢谢老师！
老师讲课时，还是尽可能多问问我们吧，不要自顾自一直讲
物理课尽量安排在上午吧
深入浅出教学
课堂上多演示一下实验，能易懂一些。
希望多自己做实验，得结论，能够与课堂融为一体
希望能够讲的更详细
老师讲课尽量多联系书本
没有
知识讲解更加详细
希望老师能尽量讲清楚，使同学听懂
无
没
讲述科学方法，培养学生正确的思维方式
结合背景知识教学，激发学生的学习兴趣
对不懂的习题要多讲解
我觉得老师挺好的。特别温柔，然后有时候又特别有趣，只是自己没抓紧罢了。老师教的挺好的，主要是自己没怎么努力，所以准备自己多加油。
物理老师讲的有点深奥，有点听不懂。希望能够简单化一点。
希望老师能多调动学生积极性，活跃课堂气氛
多讲一些练习。
作业不要留太多
希望老师上课更有趣
多联系实际，多动手
没意见
多讲讲题目
希望多让学生进行实验
老师能与学生多交流，多进行课后实验。
无建议
无
老师语言可以更加风趣幽默，课堂跟活跃。
多让学生自主探究问题
尽量用普通话，讲清楚。
可以多讲些例题
没有建议
希望老师公式不要弄太多和讲太快，有点跟不上
没有老师挺好的
可以教物理教材改的更加生动形象，关于社会的物理尽量多一点，关于生活的经济的资料
多进行实验教学
希望能带我们做更多的物理实验，让物理课堂更加有趣
建议物理老师能在物理课上，上出新意，让我们学生能够更好的学习物理，更好的将物理知识理解好。
无
希望老师能以讲解答题为主
许多老师认为学生会做的，就不讲，然而那些老师以为的，学生其实也有不会做的，希望老师多多分析题目，多讲讲他们以为我们会做的
希望老师更幽默一点
多实验
希望老师讲的慢一点，有点跟不上
讲题时不要有太多的深奥感，像文科那样顺其自然。
多叫我们做物理实验，自己动手的实验太少。
抓住知识要点，深入分析
争取用通俗的语言讲课（标准课程除外）。
有些人认真听课，但还是有些题目不会做，希望老师能讲的慢一些，因为思路跟不上
让学生自己动手老师在旁提醒
学校多有一些物理的培优啊之类的小互动小竞赛什么的，增进整体水平的发展和协调。
有些物理定律等有些麻烦希望老师能另一种方式讲解
希望多一点物理实验
希望老师以后讲普通话，有时讲客家话听不懂
希望老师对于难题仔细讲解
别太无聊
别太无聊是真的上起来很烦躁！！！
老师应该让同学先自己动脑筋想，然后再讲。
物理老师努力工作，多关心同学们的学习情况及效果，为人民服务
有时候会有同学上课打瞌睡，希望老师可以改变课堂气氛，不太严肃就行
多联系生活实际
多多进行实验
可以适当的增加一些习题，相应的习题相当于对知识的巩固和运用
没有我们物理老师挺好
感觉都还可以
将物理简单化，让人能听得懂
希望能更生动
没有
建议老师在讲解公式和计算题时尽量用文字而不用符号，符号过多容易混淆。在课堂上多让学生自主探究的出结论，如果不懂就给予点拨。
我对物理这一门是很感兴趣的，只是有的时候真的一点也弄不懂。尽管我很认真的去听课了，但有时还是不懂，有的时候还想要放弃，甚至自暴自弃，成绩不好会哭很久，毕竟在物理方面我做出的努力是比较大的。希望老师以后讲课能够多做实践实验，这样会有助于同学们的理解
没有，非常满意，物理老师上课时经常会举一些生动的、生活上的例子给我们听
学的只是不单调，更加联系生活最好。也希望物理老师教书更有方法点，更有趣些。国哥很会教！
多做实验，多讲实例。
因为自身对物理的接受能力不强，思维也不是特别强，所以希望老师能讲详细些，多讲些，放慢一点速度，让我们能够有足够的思考及反应过来，然后去消化
物理学是一门重要自然科学课程，以实验为基础，理论联系实际并应用于实际，老师在课堂上应结合日常生活中课题再细化，让学生对物理更加感兴趣，并对学生多鼓励指导，结合学生试验结论，结予启发式教育。
想要老师用普通话讲，讲得通俗易懂一些
没有
希望物理教学有更好的提升！
对于现在的学生都有点贪玩，但我们物理老师经常给我们做实验，这样我们很感兴趣也能记得住
多针对性分题型训练
希望老师上课能尽其量多做实验，多讲解难题，这样课堂就会不知不觉活跃起来
开展一些小实验
教学生去发现真理
多开展有关实验的课程，不能让知识停留于纸页。
不要讲太难的
从初一开始，打好学生基础
现在就很好了
无
结合课本，多做习题，先把基础知识打扎实
详细讲解
无
希望老师能多讲一点题目，然我们能够更理解
增加同学自己动手的机会
无
希望老师可以把重点难题的思路讲解清晰，明白易懂。
无
简单化教育
多加亲自动手实验。
我觉得不
多讲同学们不懂的。
请您尽量把问题讲的通俗易懂
希望学校能够多多安排多种物理现象的实验供同学们探究与发现
生动，有趣味
多做做有趣的小实验提高学生对物理的兴趣
尽量讲得清楚易懂，多动手操作，首先把书本上的知识给同学们讲明白再分析，公式之内的讲明白再要多次练习，难点主要从小方面各个讲懂
让课堂更加生动
希望多做一些有趣的实验
无
希望老是能用通用语言普通话
可以多做几个实验辅助我们学习，让我们明白实验目的，思路清晰
希望老师能多做实验，以实验来尽可能的让学生理解内容
希望老师能够是课堂变得更加生动，也希望老师不要过多的占我们的其它的副课，让我们能够德智体美劳全面发展
好好学习天天向上
更多的实验可以吸取我们的注意力
物理真的好难啊！有谁能帮帮我啊？？
无
有时间的话用节课讲一下基础计算运用
我认为有些关键点书上还是没用，我认为有些东西需要在课本上标明以便更好地学习！
考试不及格的同学可不可以别打手板，上课尽量别提问。
希望老师能稍微严肃点上课不要太吵
希望老师能多讲练习题
多向老师请教
无
让物流课堂更有趣，不要一味的让学生死记，理解性学习很重要
希望能多讲一些练习
应详细讲解，幽默一点
希望在课堂上多做一些实验
多做实验
讲的更生动一点
趣味性更多一些，尽可能的多多拓展其他相关题目
希望老师在课堂上做实验的时候能让同学参与一下，这样也许我们能对它的印象更深刻。
无
物理相对其它学科来说是比较难一点，对于学习中那种难懂，比较容易出错和模临两可型的题目，应该反复练习，多做。对于一些题目来说，应该多听，多做，多问。
我们的老师讲课太深奥，有点听不懂，希望老师可以讲得通俗点
没有，物理老师很好
使用多媒体课件教学，谢谢
希望老师多让我们动手做实验
物理是一门有趣的课，可以发现一些不可思议的事，我很喜欢物理这门课，更喜欢我们的物理老师
希望多上实验课
尽量用浅显易懂的语言讲课
上课讲详细，讲题目详细，让同学们更容易理解。
提高课堂活跃气氛
学生们可以多有一下互动，交流。老师可以和学生们一起来探索物理中的奥秘。
应该多一点动手实验
无建议
讲清楚
多做实验
物理老师太过于关注课堂纪律完美
希望老师多指导一下，多教给我们一些学习物理的方法，经验
让学生有多思考的机会，上课多提学生的问。
老师们先把基础的教好
应更加贴切生活，应将抽象的定律易懂化。
希望老师能多细心讲解
希望物理老师不要将有些题目跳过，就这些了其他都很好，老师很幽默
尽可能讲的通俗易懂些
多与学生互动
希望老师讲课尽量可以幽默。
多做实验，让学生自己得出结论。
希望老师能够加深地去给学生讲解知识，另外书上有一些实验，例如阿基米德原理实验，可以带领同学们到实验室亲自动手，以便于帮助同学们能够灵活运用。注重基础和主干，教学模式要由被动接受转向为个性化的自主探究，认真实施当堂达标检测，发现问题及时进行补偿教学，注重基本知识的落实，以及技能的锻炼。
有时候上课有点听不懂，希望能再详细点讲解，谢谢！
没有
课堂做实验，有助于我们理解
理解性思维，要勤于做题
课堂要生动有趣，学生才有更好的学习方法去学习物理
尽量让学生听懂
小组讨论
希望老师能归类进行讲解，公式什么的存在不熟现象
老师抓重点讲。
无
很好
无
要求同学们多动手动脑。
没有
希望老师讲详细点
无
希望物理课上课老师多讲些应用题。
教室尽量与学生多交流
多去做做实验
希望老师能凶一点，上课太温柔，管不住我们班的学生，但是希望老师能幽默一点，不然我们没有兴趣，也希望老师能笑一下，从来没有看见物理老师笑过
不知道，希望老师上课能多做实验，以便于我们同学理解。
没有
学生可以多进行操作实验，是同学更为理解知识
我觉得物理课有点无聊，知识点有点混杂，虽然我是喜欢物理的，但是越学越无聊，做虽然会，但是就没心趣再去研究错题之类
希望老师讲课能把知识讲解的更详细，能一听就懂。讲解试卷或练习时，把难题讲二遍以上。
没有其他的建议
通俗易懂
提高学生兴趣
希望老师能够在课堂上多与学生互动
没什么意见，老师讲的很好，但是我觉得现在老师讲的还有一点听不懂，肯定也是我自身的原因，生活中不细心，学起来有一些吃亏，但老师讲的我会认真听。
物理是一门很好的课程，钟老师也教的十分好，老师知识渊博，风趣幽默，没有缺点可言
老师尽可能讲仔细点
老师能讲更多物理知识例子，让学生更能理解物理知识
希望更加有趣
增加实验的次数
无
多以生活实际为主讲课
要多做实验。
可以讲得更加容易，可以讲的更加详细，多讲一些重点题型
多带学生做一下物理实验
希望物理课能在上午进行，让我们的精神注意力更集中，成绩也就会好
无
多出一些可以思考的題目，有利于開發思維
无，很喜欢钟老师的教学方法
物理书要更详细些，练习要更多些，重点要归纳出来就更好了。
希望老师在讲课时能讲的更仔细，以便我们能大部分同学接受
实验实践多一点
理论与实际相结合，通过物理实验来感受其中的乐趣。
希望老师能讲的通俗易懂些。
我有不懂的希望老师能课后多辅导一下
无
把重点讲详细
我希望老师能多讲一些课外的知识点补充一下，不懂的题目多讲一下，物理我觉得上课理解还是很重要的，课后作业才不会做的很困难。
多让学生实践。
使它更加简便，明了，更亲近、服务生活！
加强课堂趣味性，适当多做实验增加理解
老师讲综合题偏难的题目的时候，可以把之前的公式复习一遍。（我们老师就是有点直接跳出来一个公司的转换式就有点绕不过来）
无
没有
多思考多参考实验探究记熟物理计算公式上课听课
没有
说实话，物理真的很难，因此，我学不好。我对物理也没有兴趣，所以学不好。我就是不理解物理公式，背不了，所以考试分也不高。希望物理能多采用学生理解的方式。
对于难题，老师应该详细解答
有更多的实验，多一些拓展
能有更多的难题
没有
可以多一些实践操作去，能更直观的了解知识点
去掉物理这么课
讲课的时候能多讲通俗一点，让学生能通俗易懂
对于难题能够更加深入解析
物理教师可努力攻破学生不懂的方面，用一定的教学方法去教导学生。
希望有更多的实践，这样可以更容易地记住知识。
希望老师可以布置一些物理方面的小制作。
没有
老师要仔细讲解
没有什么建议
没有
越来越有趣易懂
能有更多实践机会来更好理解物理现象。
我认为我们班的物理老师教学方法很到位，但我自己没有很好的集中注意力，且我对物理的兴趣并不是很高，我希望老师能够帮我找到去有兴趣的学物理的方法，或者是能够用蛮力，让我不得不认真学。
讲重点。
没有
不仅要学习书本知识，还要尽力向课外拓展。
让我们体验到学习到知识以后，运用到生活的快乐！
希望物理老师讲人话
尽量多活一点，因材施教
一切都很好，老师也很关心我们每个同学，上课还能开下玩笑缓和气氛，一切都很好。
以故事的形式上课
多多自主学习
上课多做练习题
联系生活实际来教学
可以扩展一些课外知识
有的难题希望转为通俗易懂的生活问题，这样有助于记忆和理解
希望老师能多给予练习题
多带学生去做一下实验
增加一点课外知识
不要过于枯燥
加一些课外物理知识
非常好，没什么意见
非常好无建议
启明的物理老师很完美！
希望老师在遇着难题细心讲解。
希望老师们可以教得更灵活，而不是呆板教公式定律，教学生如何在生活中去运用物理，去学习。然后老师们把教学风格变得幽默风趣一点讲一些和物理有关的趣事，来吸引同学们的兴趣。
尽量多做实验来帮助理解
无特殊建议
无其他建议
老师能尽量将题目，疑难点讲透。
我建议老师多做实验，这样能够有效的让我们注意力集中不分心
无
没有
物理对我有点难度，不过很有趣
讲话声音大一些或者戴个小蜜蜂
希望老师可以经常点名回答问题
都还好
希望老师能多讲些题目，多用些实际点的，通俗易懂的例子，以便我们理解，谢谢！
不要太死记硬背，要学会方法像公式变换并推出其它公式，要具有抽象性思维。
希望老师多多布置练习。
我希望老师能多给练习题
老师多关照成绩不好的学生
自主思考的时间多一点。
上课时应更加生动
希望老师可以把实验题和计算题多讲一下
多进行实践，将学过的知识与生活实际情况相结合，多进行有益的观察与思考
无建议
没有
没有
课堂上要活跃一点。
没有
希望老师能加强物理作业方面的监督
可以开展物理小实验制作活动
老师可以象做实验一样讲得生动有趣吗？
建议不要给学生太够作业，制造压力！谢谢！
练习题老师应当多出一些拓展题目。
应该让同学们多亲身体验实验过程。
对于成绩好的同学应安排他们辅助成绩差的同学做题。
希望老师，能够较多的去讲解易判断错的地方，并融合生活实际去讲解。
理论结合实践
希望老师能更加注意学生是否听懂课堂
没有，好极了。
晚上的作业老师第二天能尽可能的讲解，在课上多做习题，可以每周进行一次物理概念或公式的默写。
没有
建议物理老师讲课，讲题目不能太复杂。
老师与学生多互动
没有
无
希望能够多结合实际问题进行讲解。有的女生对日常生活中的的物理现象并不是什么特别了解。希望能够图文并解。
不感兴趣
希望老师能讲的更加通俗易懂，多讲一下重点题目。
希望老师能把题目简单化。家庭作业每一题都在课堂上讲一下。
希望老师上课可以讲普通话然后不要讲的太深奥谢谢拜托拜托
有些难懂的知识点尽量多举一些例子，化难为简
因多設計小組做實驗
学好物理，运用好物理在生活中。
很好
没
实践出真知每隔分钟转移下学生的注意力，再回到课堂上来
老是讲课太深奥希望老师能讲通俗点
还有老师你要讲普通话
希望换老师
重点尽可能多讲几遍
希望老师讲课细致点，讲出为什么。谢谢！
希望老师多提一些问题让学生回答
希望物理老师可以多多加强教学与实际相结合，祝我考高分
希望多做课外实验
希望课堂能更加有趣
学校能多买些实验器材尽量让同学们动手实验这样才能有更大的学习效率
不要太呆板
增加生动，幽默
可不可以不学物理？？？
有点无聊
希望物理老师能够自己亲自批改作业
希望老师能多跟寻学生的脚步，不要一个人一直讲下去
希望老师能说话不拖
老师讲题时要慢慢的讲清楚
老师教的更详细更仔细一点
希望老师幽默的上课，可以引起我们的注意，这样我们才会带着乐趣去听
关键是有一些人基础没搞懂然后后面的也不会了如果不知道压力是什么压强应该也
学不会吧
上课课堂纪律要严肃，不要老是打断
实践多一点
我觉得物理虽然是无聊，但是只要专注听讲也就不会打瞌睡，但是老师死板了，一般同学都比较喜欢又可以通俗易懂又带点幽默性的老师。这是我的个人观点，不要见怪，谢谢！
没有其它建议
有趣一点
物理课很想学好，可是物理老师的课堂缺乏趣味，上课语气一个调，抓不住重点，然后题目又难，有时没有学过的题目就要做，就觉得物理跟难了，有的题型老师根本就没讲过，只是对一下答案，偶尔含糊的讲一下，班上六十个同学，三十几个不及格我觉得也是有原因的눈눈。
没不用谢我叫雷锋
在物理课堂能够更加生动有趣。
多讲讲原理或以前的知识和生活中应用，讲的全是书上原话就不易懂，多用简明的语言讲解定义才是做题目的前提如果一句话里太多术语就真的要耗很多时间去回味那一句话很耽误时间物理课是很连贯的还是要把上一节课在课堂上复习个五分钟班上物理已经是两极分化也是因为物理的连贯性一课没弄懂后面全部崩我如果没听懂的话还是会优先问同学不是他们讲的好而是他们更随和没有距离感老师的话还是算了对于我们这些胆小一点的说都怕说话感觉还是不敢交流另外我觉得学法上的题目很经典一节课挑出一个综合类的题目讲就很好
教学时尽量使用幽默风趣的语言。
要让同学们听懂，知道原理是怎样的。只要是一个尽职尽责的老师就可以了。
希望老师讲的课更通俗易懂这样便于我们课后理解
幽默点好波兄，，上课的气氛，，，唉。。。。真的是尴尬
物理是一门思维细致的课程，教学不能光按书本来，要多结合生活实际，用发散性思维，多角度思考问题，增强思维方式方法，从而达到新的高度。
物理就是多做实验
多一些老师与学生的互动和课堂实验
不同的学生具有不同的能力和思想，所有教学评价不能仅仅有学生的一次考试成绩作为判断的标准，而更要关注的是学生的全面性。
少点作业，多点鼓励。
没有
希望老师多一些经典要我们学习
希望能根据成绩分成不同的小组，老师再根据不同的学生提出不同的学习目标。
尽量重点介绍关键，有些要记住的试子让学生在课堂记住，不要留到课后，很少有学生会主动去记的
将课本知识尽量与生活实际联系起来，是同学们更好理解关于物理的一些知识。
多讲讲量子力学
无
无
希望多联系生活实际，加强学生动手能力，带领学生融入日常生活
棒棒棒！
多讲易错的题目，要与学生的学习步伐一致
作业少点，老师多讲题目
随便
多搞一些实践活动，让同学们的动手能力增强，而不只是会纸上谈兵，希望物理教学能多教一些实际生活有更大联系的物理知识！
可以更直观一点
我认为可以多将实验与教学结合，增加实验次数，提高学生动手能力。
理论来于实际，要多开展动手实验活动
让物理课更加生动
上课多听课
无建议
讲题时能够尽量的注意每一个细节
老师讲课讲慢些，把重点讲清楚
注重培养学生思考能力
可以弄一些教学资料让学生更好效率学习
无
以动手为主，从制作中学习
希望物理老师都变得可爱一点～
无
能学的快乐
在物理课堂上多进行讲解分析，在不同阶段采用不同的教学方法，比如刚开始统一复习时先总体囊括，带学生回顾之前的知识，而不是布置作业等课堂上通过讲解习题进行复习，这样复习效率会低，学生没有一个系统的引入，很难直接从现阶段学习去回到以前的学习水平。在二轮复习中又可以采用上面说的讲习题为主，查漏补缺。
哈哈哈哈没建议
建议老师多讲明基础题
没什么建议，主要是老师上课不要大喊大叫，容易吓到学生，导致注意力不集中且学生不敢问老师问题。
老师上课不要大喊大叫，容易吓到学生，从而使学生注意力不集中，导致学生不敢问老师问题。
多进行实践操作
多进行实践活动
牛皮
牛皮
都还行
希望老师多带学生去实验室做实验，用实践证明理论。
有蛮好
没意见
建议多增加点实验课，可以加深印象
多做实验
希望能有更多对我的日后生活有实际帮助的知识
无
希望教学方法能更简单生动些。
没建议
没有
多做实验。
没建议
我希望在课堂上能有更多的互动，以便提高学生的注意力。
物理一般要加把进步
希望多做点试验增加物理趣味，也可以增加记忆力。
可以让学生自己动手多实验
我会尽量学好物理
没建议，我会加油学习的
多注意培养学生的思维能力
物理课应多注重实践让同学们动手动脑而不是天天读死书
没有，只希望自己能专心一点
希望老师在复习之后能多让我们做一些试卷，这样有助于我们练习不同的习题。还能让我们学会自主学习
！
我爱曹老师
相对放慢一点节奏
降低讲课节奏
没有建议。
没有
多讲一些计算题
没意见
能有更多实验现场教学
希望能让物理的课变得更加有趣，学生和老师一起学习和进步。
老师尽量能讲的生动有趣点
别总是拍桌子要耐心对待学生的问题
没有，只希望自己认真听课
我觉得老师应按照学生基础来授课。尽量避免因只重基础不讲难题，而导致基础好的学生虽成绩良好但不够优秀拔尖。或因过于注重难题而忽略基础，导致基础差的学生上课茫然听不懂，甚至对物理失去兴趣
。。
尽量把课程趣味化
没意见
希望物理老师能尽可能的把教学简单化
我希望老师能多多讲一些难题
希望老师多讲些中考真题
不要以成绩为最终目标教学
没有
我希望老师能带动我们一起学，不是只讲他自己的
我老师教的很有意思，可经常把物理与生活结合起来，使我很乐意去接受，也很乐意去学习，对物理产生浓厚的兴趣，这也就免不了我物理成绩的飞跃，其实老师教的好坏于老师的风格、老师的知识层次有关，也就是因为老师知识很渊博，我提的比较刁钻问题基本都能得到满意回答，所以我就爱上了物理。
希望老师能够多帮助我
希望老师脾气好点别这么喜欢骂人
