2019 年上学期物理教研组工作计划   　 　

  认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到课改中去，充分体现出课改的核心是“人性化”，即以学生为本，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，进一步提高本教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：　　

一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养　　

  1.认真学习新的《物理课程标准》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 　　

  2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。 　　

二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益　　

  1、在备课组中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学研究内容主要是： 　　

 ⑴优化课堂教学，继续实施启发式和讨论式教学； 　　

 ⑵构建人性化的教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学； 　　

 ⑶重视开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。 　　

 ⑷新课程标准下的教学要求； 　　

 ⑸提高课堂教学效益的方法。 　　

 2．组织每位青年教师上好一节教学研究课，探索提高课堂教学效率的方法。 　　

 3．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。 　　

三、加强课题研究，提高教师的教科研水平 　　

 本学期继续加强教科研工作。根椐我校实际情况，进一步完善物理信息平台的创建工作，并按时完成上传信息、资料等任务。同时提高研究课题的质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作。　　

四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来　　

 1．继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。 　　

 2．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。 　　

五、做好常规工作　　

 加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习兄弟学校经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。　　

六、本学期教研、教学工作安排

（注：如本组的活动与学校的活动发生冲突时，优先学校的活动，　　

本组的活动时间作另外调整。      　　

2019年2月