九年级物理组教学工作计划（ 2018 年下期） 　 　

                                                      曹文荣　　

一、指导思想　　认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以人为本，坚持以促进全体学生的全面发展和终身发展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作，以校本教研为重点，不断提高自身的教学业务素质；认真学习课程改革精神并落到实处，按照学校教务处指导要求，加强对教材研究学习，加强对课堂教学、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益，为使更多的学生提高物理科成绩而不懈努力。　　

二、学情分析　　本学期九年级共有十五个班，六个物理老师，从八年级的期末成绩来看，各班差别较大，每个班中优生较少，学困生较多。这就决定了本学期的工作任务非常艰巨。同时由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不理想，这就给教学增加了一定的难度。做为一名教师，应该要看到学生积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。经上学期进行的对学生学习物理的问卷调查，反馈的意见来看，学生对学习物理还是有较大的热情和兴趣，如何积极调动学生的学习热情，引导学生的思想能力由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；提高分析问题的能力。加强对物理知识的理解运用，从而提高解题能力，使学生物理成绩提高还有很多工作需要努力。　　

三、教学目标　　（1）使学生学习比较全面的物理学基础知识及其实际应用，了解物理学与其他学科以及物理学与技术进步、社会发展的关系。　　（2）使学生受到科学方法的训练，培养学生的观察和实验能力，科学思维能力，分析问题和解决问题的能力。　　（3）培养学生学习科学的志趣和实事求是的科学态度，树立创新意识，结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。　　4）要特别激发学生的兴趣，增强学好物理的自信心，面向全体学生，给每一个学生提供平等学习的机会，让学生有更多的机会主动地体验探究过程，获得科学的方法。　　（5）激活创新意识，培养创新能力。要唤起学生的创新意识和优化创新能力，让物理教学充满新的活力；营造创新环境，培养创新品质；精心设计教学，激发创新灵感。　　（6）充分发挥实验教学作用。物理实验具有生动、直观、新异有趣等特点，要加强实验教学，培养学生的实践兴趣，搞好实验教学，提高实践的技能技巧。　　（7）提高自身素质。深化教研教改，提高教研水平，做到表达准确，板书简洁，操作规范，教法创新，使自己的备课、教课、说课、操作、写作等水平不断提高，适应教育发展的需要。　　　　

　四、详细措施　　1、坚持提前一周备课，备好切实可行的教案。　　2、坚持同科备课，加强各教师间的联系，每一至两周组织九年级物理　任课　老师集体备课，并总结教学中的得失，互相取长补短。不断提高教学水平和能力　　3、加强教法研究和发挥，提高效率，深挖潜力。　　4、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步扩展，不断重复记忆，加深印象。　　5、强化月考，关注教学成果。　6、搞好单元过关，把单元过关当做提高质量的重点措施来做。加强试题收集与研究，了解并把握中考试题和中考命题的趋势。　　7、抓好尖子学生，为升学打好基础。　　8、抓好后进生，提高及格率。　　9、做好课外辅导，堵好教学中的漏洞，提高教学质量。　　10、建立激励和竞争机制，调动学生的学习积极性和进取心。　　　　

五，教学内容安排