农村中学科技活动开展状况调查问卷
您的学校名称： 平江县三市镇三市中学
Q1、您们校经常开展科技创新活动吗？
坦率地讲，我们学校没有经常开展科技创新活动，只是响应县教体局的号召，每届的县科技节，我们学校征集少数作品上交，也很少获奖。尽管学校也有科技创新节，但这只是一个规划，一个说法，实在的内容不多。
Q2、您们校在开展或组织学生科技创新活动中遇到了哪些困惑、碰到了哪些困难？
我们是一所农村中学，在农村留守学生特别多，很多孩子的家长外出打工了，孩子由爷爷奶奶照管，原本由年轻父母对子女的科学知识普及潜移默化教育任务不能实现，爷爷奶奶中很多人识字不多，又忙于田间农作和家务，没时间陪孩子交流，更谈不上科学知识与技能的传授了。农村科技环境不浓，农村家长休闲的场所麻将馆居多，留守的老人即使自己就在田间进行科学种植，也无意识将所获讲给孩子听。孩子留在家里看电视连续剧居多，甚至有的学生还迷恋电子游戏，孩子聚在乡村里追逐打闹居多。总之，学生的课外生活涉及科学教育的机会不多。
Q3、您对通过“开展科技创新与实践活动培养学生创新潜能”是如何认识的？
“大众创业、万众创新”，要求中学要在教育教学中培养学生科学意识和科学思维，为国家培养具有科学创新精神的人才。根据要求和现实需要，我校结合自己的思考，决定结合县科技节，每年都举办学校“科技节”，来尝试解决这个问题。学校按照制定的发展规划和三礼四节的主题活动安排，指导学生以“专业操作模式”、经常开展科技创新活动。
