本课题具体研究实施步骤　　

    研究周期为两年半，至2018年7月结束。课题研究分为三个阶段：　　

　　（一）第一阶段：2016年1月——2016年5月，为课题研究的准备阶段。本阶段的中心工作是做好课题开题工作。　　

　　1.制订课题研究方案。在市规划办下达课题立项通知之后，课题主持人召集课题组成员讨论拟定课题研究方案，明确课题组成员的任务分工，积极开展课题研究。　　

　　2.组织开题论证。　　

　　3.做好文献研究。　　

　　（二）第二阶段：2016年6月——2018年5月，为课题的具体实施阶段。　　

　　1.组织现状调查。通过设计专门的问卷，全面调查了解我市及我县广大农村中学学生科技创新现状。　　

　　2.开展教师培训。为了进一步提高课题组成员和学校教师的教科研水平，推动课题的顺利实施，拟开展培训活动。　　

　　3.举行专题研讨活动。课题组围绕不同阶段的研究任务，组织专题研讨活动，以便落实研究内容，明确工作重点。　　

　　4.营造科技创新文化氛围的校园环境。让每位师生踏进校园都亲身感受体验浓郁的科技文化氛围。　　

　　5.积极探索“各项活动开展策略”的研究，开展形式多样的科技创新主题活动。　　

　　6.注重提炼、积累研究成果。课题组一方面做好课题研究，另一方面要注重及时将研究过程中所获得的认识、观点、见解，记录积累下来，对实践经验进行加工提炼，形成新的观点，写成相关的文章。形成论文集、调查报告、科技创新主题活动方案集、课件、专题片等。　　

　　7.做好成果推介。课题组要注重按照课题研究的预设方案，将理论研究成果用于实践，并提供交流和推介的平台。该课题经过研究后成功经验将在平江县全县广大农村中学推广。　　

　　（三）第三阶段：2018年5月——8月，为课题的总结阶段。　　

　　1.整理分析研究材料。课题组每位成员对两年多来的研究工作进行回顾总结，课题主持人对平时积累的研究资料，以及其他研究成员所提供的材料，进行分类整理，分析归纳。　　

　　2.撰写研究报告。在对课题研究工作进行系统整理的基础上，课题主持人认真撰写研究报告。研究报告要经过部分成员的反复讨论和修改，力求全面客观地反映课题研究的过程和结果。　　

　　3.申请课题结题。按市教育科学规划办的要求，做好结题的所有材料准备，向市规划办提出结题申请，聘请专家结题。